写好作文的秘诀                 大新路小学  李江山                  鲁迅先生在谈到写文章时说：“文章应该怎样做，我说不出来。因为自己的作文是因为多看和练习，此外并无心得和方法。”在作文教学中，教师甚至专家都非常强调作文的方法的重要性，认为方法到了位，学生作文的困难就会迎刃而解，学生作文就会水到渠成，即使不能写出惊世骇俗的杰作，也一定能写出可簦大雅之堂的优美文字。于是，在研究作文的教法上用足了时间、下足了功夫。我以为学生写作文困不困难，爱不爱写作文，写不写的好作文，方法固然很重要，更重要的是有没有写好一篇作文的材料。就像盖一座房子一样，房子的式样固然重要，但没有盖房子必须的材料——砖、水泥、钢精、木材……是无论如何盖不出房子的。只有准备好了材料，才需要考虑盖成什么式样的房子，盖多大的房子，怎样装修房子好等问题。作文亦然，只有积累了足够的语言材料，生活材料，情感材料，才能写出一篇语言优美、内容丰富、感情真实的文字。 其实,对于积累这个简单的道理我们不是不知道。唐代大诗圣杜甫曾说“读书破万卷，下笔如有神”，朱熹有诗“问渠哪得清如许？唯有源头活水来”，还有俗话“巧妇难为无米之炊”，这些都告诉我们积累在作文中的重要性。老舍先生也曾说：“你要仔细观察身边的老王或老李是什么性格，有哪些特征，随时注意，随时记下来。这样的纪录很重要，它能锻炼你文字的表达能力。……要天天记，养成习惯。刮一阵风，你记下来，下一阵雨记下来，因为不知道哪一天，你的作品中需要描写一阵风或一阵雨，你如果没有这样的积累，就写不出丰富。”还有我国文坛流传的“积叶成书”的佳话——元末明初时的陶宗仪，家住浙江黄岩的陶宗仪，进士落榜后，回乡边劳动边教书。他常利用田间劳作休息时间，坐在田埂边上看书。看一阵书，他放下书本，捧着早已备好的笔砚，走到不远处的一棵大树下，信手扯下数片树叶，在下面尽情地写着。原来他就地取材，以树叶当纸，记下阅读的心得体会和耳闻目睹的重要事情。待到片片树叶上写满了字的时候，他把它们小心翼翼放在大树下晾着。收工时，陶宗仪把带字的树叶带回家，将它们存贮在瓦罐中。贮满了，就把瓦罐埋在屋后的大树根下。就这样，陶宗仪日复一日，年复一年，不断写书，不断积累。十几年间，竟然积满了数十瓦罐。到了晚年，他让学生们挖出那些瓦罐，指导他们把树叶记载的资料，分门别类，抄录整理，编写了一部三十卷的《南村辍耕录》。这些都告诉我们积累的在写作中的重要性。 其实，在我们的身边也不乏因积累而能说会写的故事。我有一个同事，她是孩子的妈妈。儿子小的时候，她总觉得比别的同龄的说话迟钝，没同龄的孩子聪明。于是，她开始了艰难的教子生涯。两三岁就带着孩子到处玩，边玩边教孩子说看到的事物、景物，不断地反复地说；会认字了，就买书让孩子读，渐渐地，从童话故事、寓言故事到诗歌散文到经典小说名著。从读几遍到会讲到会背，从单纯的读背到摘录到写感想，从写读书笔记到写观察日记，从到写想像作文到写童话小说，现在读六年级什么作文，只要一动笔就可以洋洋洒洒、没完没了。他的作文经常是老师的范文，他博客上的文章，他读了师范的妈妈看了，也不禁拍手称好。看了他的作文，再看看他看的那满柜子满书桌的书，再听听他背的诗文，再数一数他记下的读书笔记及观察日记，你一定不会对他那么会写有什么疑问了。 说来说去，上面的内容可以用两个字概括：积累。积累写作的语言，积累写作的生活，积累写作的灵感，积累写作的习惯，这就是写好作文的秘诀。