中学语文教师的一项重要任务

第九届中华圣陶杯中青年教师论文大赛获奖论文（三等奖）

重庆市云阳县莲花九年制学校 黄超 

在中学语文教学中，我们要努力培养学生分析问题、解决问题的能力和自学能力。这是中学语文教师的一项重要任务。

一、培养学生分析问题、解决问题的能力和自学能力的必要性

在中学语文教学中培养学生分析问题、解决问题的能力和自学能力，是由中学语文教学的性质所决定的。

我们知道：中学语文教师的根本任务，是通过教学培养学生的阅读和写作能力，而这些能力的培养仅靠传授知识是远远不够的，必须通过分析问题、解决问题能力的培养和自学能力的培养，才能使学生的阅读和写作能力不断得到提高

我们中学语文教师应该认识到培养学生分析问题、解决问题的能力和自学能力的必要性，把重点放在培养学生分析问题、解决问题的能力和自学能力上。这是因为：只有在中学语文教学中指导学生自己去分析课文，而不是由教师越俎代庖，才能使学生学会阅读课文，并学会由此举一反三地去阅读课外书籍。只有阅读能力提高了，才能谈得上去提高写作能力。学生要想写好一篇作文，除了要有科学的世界观和深厚的生活积累，还要具备丰富的自然科学知识和社会科学知识。而这些知识的获得主要靠大量的课外阅读。如果学生缺乏分析问题、解决问题的能力和自学能力，大量的课外阅读也就成了一句空话。

二、培养学生分析问题、解决问题的能力和自学能力的重要性

是否注重在中学语文教学中培养学生分析问题、解决问题的能力和自学能力，这是决定中学语文教学成败的关键。

在中学语文教学中，如果我们中学语文教师只注重字词句篇语修逻文等语文知识的传授，不注重培养学生自己去分析课文，那么，学生分析问题、解决问题的能力和自学能力也就很能提高，其结果只能是不会阅读，不会写作。

作为一个中学语文教师，必须注重在教学中培养学生分析问题、解决问题的能力和自学能力。只有这样，才能使中学语文教学真正获得成功。

于漪、钱梦龙、魏书生等优秀中学语文教师创造的教学模式，由于注重了学生分析问题、解决问题的能力培养和自学能力的培养，因此，是成功的教学模式。

著名语文教育家叶圣陶就非常强调要在语文教学中注重培养学生的自学能力。我们中学语文教师要认真学习叶圣陶的语文教育思想，认真学习优秀语文教师的教研成果，把培养学生分析问题、解决问题的能力和自学能力作为自己教学的出发点和归宿。

三、为培养高素质的语文人才而努力奋斗

现在，我国正在逐步建立社会主义市场经济体制，各行各业对人才的需求越来越迫切。

市场经济说到底是人才的竞争，因此，我们中学语文教师要适应新形势，为培养高素质的语文人才而努力奋斗。如果我们培养的学生不会阅读，不会写作，他们就难以在激烈的市场竞争中取胜。

为了能培养出高素质的语文人才，我们中学语文教师就要屏弃满堂灌和填鸭式的教学模式，注重启发式，充分调动学生学习语文的主动性和积极性，使学生在愉快的教学氛围中去主动积极地获取知识，提高能力。

我们要不断探索，通过自己的辛勤劳动创造出高效率的中学语文教学模式，使学生通过我们的培养不断提高分析问题、解决问题的能力和自学能力。